综合指标 声誉 学术资源 学术成果 学生情况 教师资源 物资资源
 
  概述
  2003网大中国大学排行榜指标体系
  计算原则和计算方法
  排行榜结果阅读提示
  名词释义

二、 2003网大中国大学排行榜指标体系



2003网大中国大学排行榜指标体系
一级指标
权重
二级指标
指标权重(%)
声誉
15
两院院士、知名学者、专家、大学校长和中学校长调查结果
15.0
学术资源
20
博士点(每千名学生拥有量)
4.4
硕士点(每千名学生拥有量)
2.4
国家重点学科(每千名学生拥有量)
4.6
国家重点实验室/国家工程研究中心(每千名学生拥有量)
4.2
国家人文社科重点研究基地(每千名学生拥有量)
4.4
学术成果
22
SCI(人均)
5.5
EI(人均)
3.7
ISTP(人均)
2.9
中国科技论文统计CSTP(人均)
2.0
SSCI(人均)
4.2
A&HCI(人均)
2.2
中国社会科学引文CSSCI(人均)
1.5
学生情况
12
录取新生质量(高考成绩)
5.9
研究生在全校学生中所占的比例
6.1
教师资源
19
教师中获得博士学位的比例
8.0
两院院士人数
5.0
长江学者特聘教授人数
4.0
师生比(专任教师人数/学生人数)
2.0
物资资源
12
专任教师和科研机构人员人均科研经费
6.0
图书总量及生均图书量
3.0
校舍建筑面积及生均面积
3.0

 

与2002年相比,2003年网大中国大学排行榜的指标体系,做了下列改进:

1、 今年,我们排行榜的声誉调查,从过去几年纯粹的学术声誉扩展到综合声誉。"学术声誉"更名为"声誉"。我们要求调查对象在打分时,综合考虑以下几个因素:

(1)过去一年来,该校的学术表现;
(2)过去一年来,高中毕业生的报考质量,即该校在中学生中的号召力;
(3)过去一年来,该校毕业生工作成绩和表现;
(4)过去一年来,该校发生的重大新闻,包括正面新闻和负面新闻;
(5)您认为有价值的其他因素。

今年的调查对象增加了全国示范重点中学的校长,发出大学声誉调查信共998封,其中:中科院院士:175封、工程院院士:175封、社科院研究员:100封、长江学者特聘教授:116封、大学校长:315封、全国示范/重点中学校长:117封。今年收到回信共368封,其中有效信件335封,无效信件33封,回信比例为36.87%。

2、"学术资源"用"每千名学生的拥有量"代替过去4年一直沿用的"总量"计算。


 
 
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